还有来自各地的商人、旅人，不同的服饰、不同的口音交织在一起，构成了汴京独特的市井风情。

张择端还会提及汴京的四季变化在画中的体现。春日里，郊外的田野一片嫩绿，桃花、杏花竞相开放，人们纷纷走出家门，去郊外踏青、放风筝，感受着春日的温暖与生机；夏日时，汴河的水涨了起来，河边的柳树垂下长长的枝条，像是给河岸撑起了一把把绿色的大伞，人们在树下乘凉、下棋，躲避着炎炎烈日；到了秋天，街市上摆满了各种成熟的瓜果蔬菜，空气中弥漫着丰收的气息，家家户户都忙着储备过冬的物资；而冬日里，一场大雪过后，整个汴京银装素裹，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，大人们则围坐在火炉旁，喝着热茶，谈论着这一年的收成与趣事。

随着张择端的讲述，那些原本只存在于画中的场景仿佛都活了过来，在听众们的眼前一一展现。这些来自不同地方的人们，通过他的讲述，仿佛亲身走进了那个繁华的汴京，感受到了这座城市独特的魅力。他们对汴京的了解不再局限于书本上的文字记载，而是有了更加直观、生动的认识。

而《清明上河图》的名声，也随着这些人的往来传播，越来越响亮。!微￠趣′暁!说^ ·勉,肺+阅·毒?它不再仅仅是一幅描绘汴京风貌的画作，更成为了一个承载着文化、历史与神秘故事的载体。文人墨客们回去后，将在汴京的所见所闻，包括这幅画的神奇之处，都写进了自己的诗词文章之中，让更多的人知晓了这幅画。达官贵人们则在各种社交场合中，向别人炫耀自己曾亲眼目睹过《清明上河图》，引得更多人对其心生向往。

在周边城市的一些书院里，先生们开始将《清明上河图》作为教学的素材，向学生们讲解汴京的城市布局、北宋时期的社会生活以及绘画艺术的精妙之处。学生们围坐在先生周围，瞪大眼睛看着先生手中关于这幅画的临摹本，心中对那个遥远的汴京充满了憧憬，也对绘画这门艺术有了更深的兴趣。有的学生甚至暗暗立下志向，要努力学习绘画，将来有机会去汴京，亲自向张择端请教绘画技艺。

在一些文人雅集上，《清明上河图》更是成为了众人讨论的焦点话题。诗人们以画为题，吟诗作对，互相切磋，看谁能将画中的意境用最优美的诗句表达出来；画家们则交流着自己对这幅画的理解，探讨张择端在构图、用色、人物刻画等方面的技巧，希望能从中汲取灵感，提升自己的绘画水平。

而在更远的地方，一些地方官员听闻了这幅画的名声后，也对汴京的治理模式产生了兴趣。他们通过研究《清明上河图》中所展现的城市规划、商业繁荣以及百姓生活等方面，试图从中找到一些可以借鉴的经验，运用到自己所管辖的地方，期望能让当地也变得像汴京一样繁华热闹。

随着时间的推移，《清明上河图》的影响力越来越大，甚至传到了一些外国使者的耳中。这些外国使者来到汴京，除了进行外交事务的商谈外，最重要的一件事就是请求一睹《清明上河图》的风采。当他们看到这幅画时，被中国古代如此高超的绘画技艺以及画中所展现出的繁荣昌盛的景象所震惊。他们回去后，将这幅画以及汴京的故事带回了自己的国家，让更多的外国人开始对遥远的中国、对这座神秘的汴京城产生了好奇与向往。

在这样的传播过程中，《清明上河图》不仅成为了中国绘画史上的一颗璀璨明珠，更是成为了中外文化交流的一个重要纽带。它让更多的人了解到北宋时期中国的强大与繁荣，也让中国的文化艺术在世界范围内得到了更广泛的传播与认可。

张择端看着这幅画所带来的影响，心中既欣慰又感慨。欣慰的是自己的作品能够被这么多人欣赏和喜爱，感慨的是一幅画竟然有着如此强大的力量，能够跨越地域、跨越文化，将汴京的魅力传播到世界的各个角落。他深知，自己还需要继续努力，用更多的方式来展现汴京的风土人情，让这幅画所承载的文化内涵能够永远地传承下去，成为中华民族文化宝库中永不磨灭的瑰宝。

此后，张择端更是频繁地参与到各种文化活动之中。他会应邀去一些书院讲学，向年轻的学子们传授绘画的基本技巧以及自己在创作《清明上河图》时的心得体会，鼓励他们用心去观察生活中的点点滴滴，因为只有这样，才能创作出有生命力、有感染力的作品。他也会参加一些书画展览活动，将《清明上河图》展示出来，与其他的画家们相互交流、相互学习，共同探讨绘画艺术的发展方向。